Учитель начальных классов, г. Пермь, с предоставлением жилья, зарплата от 60000 до 62000 руб.

Вакансия с проживанием учитель начальных классов, зарплата от 60000 до 62000 руб., Пермский край. Работа с жильём: предоставляется квартира.

Доход соискателя: Заявленная зарплата по этой вакансии составляет от 60 000 руб. до 62 000 руб. до вычета налогов. После удержания НДФЛ 13% сумма на руки («чистыми») составит от 52 200 руб. до 53 940 руб.

Экономический паспорт региона для переезда на ПМЖ:

• Стоимость жизни: Официальный прожиточный минимум в субъекте Пермский край составляет 17 424 руб. Заявленная зарплата превышает этот обязательный порог расходов на жизнь в 3,4 раза.
• Социальный статус: Средний заработок местных жителей равен 80 300 руб. Ожидаемый доход отличается от среднерегионального уровня на 20300 руб. ниже (-25%).
• Выгода бесплатного проживания: Средняя стоимость аренды жилья в этой локации начинается от 16 000 руб. в месяц. За счет того, что не надо тратиться на съём, экономическая ценность вашего заработка увеличивается до 76 000 руб.

Экономический паспорт региона для переезда на ПМЖ:

• Стоимость жизни: официальный прожиточный минимум в субъекте Пермский край составляет 17 424 руб. Заявленная зарплата превышает этот порог расходов на жизнь в 3,4 раза.
• Социальный статус: средний заработок местных жителей равен 80 300 руб. Ожидаемый доход отличается от среднерегионального уровня на 20 300 руб. ниже (25%).
• Выгода бесплатного проживания: средняя стоимость аренды жилья начинается от 16 000 руб. в месяц. За счет того, что не надо тратиться на съём, экономическая ценность заработка увеличивается до 76 000 руб.

Условия работы

Должностные обязанности: Разработка и реализация программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы Осуществление профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования Участие в разработке и реализации программы развития образовательной организации в целях создания безопасной и комфортной образовательной среды Планирование и проведение учебных занятий Систематический анализ эффективности учебных занятий и подходов к обучению Организация, осуществление контроля и оценки учебных достижений, текущих и итоговых результатов освоения основной образовательной программы обучающимися Формирование универсальных учебных действий Формирование навыков, связанных с информационно-коммуникационными технологиями (далее — ИКТ) Формирование мотивации к обучению Объективная оценка знаний обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей.

Выполнение обязанностей заместителя директора по начальной школе Ведение платных образовательных услуг
Работа с жильём: предоставляется квартира.

Требования

Образование: среднее профессиональное образование, специальность Образование и педагогические науки.

Что ожидается от кандидата: Преподаваемый предмет в пределах требований федеральных государственных образовательных стандартов и основной общеобразовательной программы, его истории и места в мировой культуре и науке история, теория, закономерности и принципы построения и функционирования образовательных систем, роль и место образования в жизни личности и общества основные закономерности возрастного развития, стадии и кризисы развития, социализация личности, индикаторы индивидуальных особенностей траекторий жизни, их возможные девиации, а также основы их психодиагностики основы психодидактики, поликультурного образования, закономерностей поведения в социальных сетях пути достижения образовательных результатов и способы оценки результатов обучения основы методики преподавания, основные принципы деятельностного подхода, виды и приемы современных педагогических технологий рабочая программа и методика обучения по данному предмету приоритетные направления развития образовательной системы российской федерации, законов и иных нормативных правовых актов, регламентирующих образовательную деятельность в российской федерации, нормативных документов по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи, федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования, законодательства о правах ребенка, трудового законодательства нормативные документы по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи конвенция о правах ребенка трудовое законодательство владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебных занятий: проектная деятельность, лабораторные эксперименты, полевая практика и т. П. Объективно оценивать знания обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей разрабатывать (осваивать) и применять современные психолого педагогические технологии, основанные на знании законов развития личности и поведения в реальной и виртуальной среде использовать и апробировать специальные подходы к обучению в целях включения в образовательный процесс всех обучающихся, в том числе с особыми потребностями в образовании: обучающихся, проявивших выдающиеся способности; обучающихся, для которых русский язык не является родным; обучающихся с ограниченными возможностями здоровья владеть икт компетентностями: общепользовательская икт компетентность; общепедагогическая икт компетентность; предметно педагогическая икт компетентность (отражающая профессиональную икт компетентность соответствующей области человеческой деятельности) организовывать различные виды внеурочной деятельности: игровую, учебно исследовательскую, художественно продуктивную, культурно досуговую с учетом возможностей образовательной организации, места жительства и историко культурного своеобразия региона.

Квалификационные требования: Преподаваемый предмет в пределах требований федеральных государственных образовательных стандартов и основной общеобразовательной программы, его истории и места в мировой культуре и науке История, теория, закономерности и принципы построения и функционирования образовательных систем, роль и место образования в жизни личности и общества Основные закономерности возрастного развития, стадии и кризисы развития, социализация личности, индикаторы индивидуальных особенностей траекторий жизни, их возможные девиации, а также основы их психодиагностики Основы психодидактики, поликультурного образования, закономерностей поведения в социальных сетях Пути достижения образовательных результатов и способы оценки результатов обучения Основы методики преподавания, основные принципы деятельностного подхода, виды и приемы современных педагогических технологий Рабочая программа и методика обучения по данному предмету Приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации, законов и иных нормативных правовых актов, регламентирующих образовательную деятельность в Российской Федерации, нормативных документов по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи, федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования, законодательства о правах ребенка, трудового законодательства Нормативные документы по вопросам обучения и воспитания детей и молодежи Конвенция о правах ребенка Трудовое законодательство Владеть формами и методами обучения, в том числе выходящими за рамки учебных занятий: проектная деятельность, лабораторные эксперименты, полевая практика и т.п. Объективно оценивать знания обучающихся на основе тестирования и других методов контроля в соответствии с реальными учебными возможностями детей Разрабатывать (осваивать) и применять современные психолого-педагогические технологии, основанные на знании законов развития личности и поведения в реальной и виртуальной среде Использовать и апробировать специальные подходы к обучению в целях включения в образовательный процесс всех обучающихся, в том числе с особыми потребностями в образовании: обучающихся, проявивших выдающиеся способности; обучающихся, для которых русский язык не является родным; обучающихся с ограниченными возможностями здоровья Владеть ИКТ-компетентностями: общепользовательская ИКТ-компетентность; общепедагогическая ИКТ-компетентность; предметно-педагогическая ИКТ-компетентность (отражающая профессиональную ИКТ-компетентность соответствующей области человеческой деятельности) Организовывать различные виды внеурочной деятельности: игровую, учебно-исследовательскую, художественно-продуктивную, культурно-досуговую с учетом возможностей образовательной организации, места жительства и историко-культурного своеобразия региона.
Опыт от 5 лет
Всего требуется 1 человек.

Сведения о работодателе

Работодатель: МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 63» Г. ПЕРМИ.
Пермский край, Город Пермь, Воронежская улица, дом: 8.
Контакты: телефон +7(342) 251-70-93, +7(922) 304-19-44, email shkola63@permedu.online.
С кем связаться: Дикусар Татьяна Владимировна.

4317IEI-РаботаЖилье.ру.

Для просмотра всех предложений с сортировкой (з/п, опыт, регион) воспользуйтесь фильтром — синяя кнопка вверху или раздел «Вакансии с жильём» в главном меню.